France : Lancement de l’initiative tablettes (IPad 2,Samsung Galaxy Tab 8,9)Proxima Étudiant à 1€ par jour

Chères étudiantes, chers étudiants, Le numérique constitue plus que jamais un élément essentiel des conditions d’études, un outil de trava...

Chères étudiantes, chers étudiants,
Le numérique constitue plus que jamais un élément essentiel des conditions d’études, un outil de travail pédagogique indispensable et un atout pour l’insertion professionnelle. Son coût est souvent prohibitif pour les étudiants, alors même que c’est un moyen de favoriser l’égalité des chances.
Aussi ai-je souhaité que vous ayez accès aux meilleures technologies pour mettre toutes les chances de réussite de votre côté. Je tiens à remercier chaleureusement Orange et Bouygues Telecom d’avoir accepté de participer au lancement de cette offre de démarrage à destination des étudiants. Elle est conforme à son engagement dans les politiques publiques pour lutter contre la fracture numérique. 
Je souhaite que cette initiative puisse vous être d’une grande utilité dans vos études.

                                              Laurent WAUQUIEZ
                                              Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

L'offre de tablettes Proxima Etudiant 


L’objectif de l’initiative Proxima Étudiant est de permettre aux étudiants de bénéficier d’un outil mobile accessible durant l’ensemble de leurs activités. Cette initiative s’inscrit dans le prolongement du portail de services d’intérêt général Proxima Mobile. Elle vise à permettre l’acquisition de tablettes de dernière génération avec un abonnement 3G intégré pour au plus 1 euro par jour (30 euros par mois) sur une durée de deux ans. Les tablettes sélectionnées pour cette offre fonctionneront sous iOS 4.3 ou sous Android 3.1 et l’abonnement 3G associé correspondra un volume de données d’au moins un gigaoctet par mois. Les premiers partenaires de cette opération sont les société Orange et Bouygues Telecom qui mettent en place 3 offres concernant l’iPad 2/16 Go/3G,  la tablette Samsung Galaxy Tab 8,9 pouces/16 Go/3G ainsi que la tablette Archos 80 G9.
Les offres Proxima Étudiant pourront être souscrites en ligne sur le site Orange à
l'adresse suivante et sur le site Bouygues Telecom est désormais disponible à cette adresse
.






                                           
 


Appel à Projet Européens Open Data Proxima Mobile


L’appel à projets européens «Open Data Proxima Mobile» lancé le 13 juillet 2011 intervient à un moment crucial dans la diffusion des données publiques. En effet, l’ouverture des données publiques constitue à la fois un défi pour les acteurs publics et une opportunité pour l’ensemble des acteurs économiques. Il s’agit de mettre en place les nouveaux outils de la transparence vis-à-vis de l’action de l’État au sens littéral du terme «dans la main» des citoyens. Dans le même temps, il s’agit de favoriser les innovations sociales, économiques et culturelles que permet la diffusion de ces données publiques. Ainsi, avec la montée en puissance de l’Internet mobile, ces informations publiques qu’elles soient touristiques, culturelles, géographiques ou environnementales deviennent l’un des moteurs essentiels des nouveaux services à valeur ajoutée de l’Internet mobile. Or, les gisements de données publiques, en France et plus largement en Europe, figurent parmi les plus attractifs au monde. La diffusion de ces données publiques constitue en effet une opportunité pour les acteurs français de l’Internet (en particulier les PME) de créer des services «paneuropéens» à haute valeur ajoutée.

C’est aussi dans le cadre du lancement de cet appel à projets européens qu’a été remis aujourd’hui le rapport de l’École des Ponts ParisTech «Les Données publiques au service de l’Innovation et de la Transparence». Ce rapport permet de connaître l’état des lieux en matière de diffusion des données publiques et d’établir des propositions sur les stratégies de diffusion de ces données publiques.
Les Données publiques au service de l’Innovation et de la Transparence
Rapport de l’École des Ponts ParisTech (juillet 2011)

Télécharger le rapport :

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