Pour une évaluation continue dans nos écoles

La priorité à ce stade de l'apprentissage et de l'enseignement serait le développement des compétences, d.Pour une évaluation continue dans nos écoles

Pour une évaluation continue dans nos écoles

Pour une évaluation continue dans nos écoles


Sous un nouveau programme pour les écoles primaires dans notre pays, la passation aux examens comme seul moyen d'évaluation des performances des élèves devrait prendre fin. Les élèves devraient maintenant être évalués sur ce qu'ils peuvent «faire» au lieu de ce qu'ils «savent» ou «peuvent » se rappeler.

La priorité à ce stade de l'apprentissage et de l'enseignement serait le développement des compétences, des valeurs, la compréhension et la capacité d'explorer et de découvrir davantage l'environnement autour d'eux. Ce serait par le développement de compétences de pensée critique, et l'utilisation de leurs sens. De nombreux systèmes éducatifs du monde entier ont adopté cette approche dans l'évaluation du rendement des apprenants dans de nombreux domaines.

Toutefois, cette nouvelle politique pourrait soulever plus de questions que de réponses. A moins que des directives strictes et des mécanismes de surveillance soient mis en place, le système serait sujet à des abus...

Quand au gouvernement, il devrait mettre en place des mécanismes de surveillance appropriés pour protéger le système contre les abus. On devait bien assurer le suivi des apprenants, ce qui signifie que nous devrions y consacrer beaucoup de temps et garder à long terme des piles de dossiers.

Un des aspects importants de l'évaluation continue serait la disponibilité de tests standards valides et fiables qui pourraient être utilisés dans toutes les écoles.

Il est nécessaire de construire ces tests en suivant les procédures et pratiques établies. Il reviendrait aux enseignants et aux chefs d'établissement d’être prêts à faire fonctionner le système.

Pourquoi l'évaluation continue serait bonne pour l'éducation aux Comores

L’évaluation continue est un bon critère pour juger les performances scolaires des élèves. Les élèves étudient pendant six ans (du CP1 au CM2) et sont examinés en 1 jour sur ce qu’ils ont appris durant les six années. À mon avis, c’est très peu de temps. Bien évaluer nos élèves peut renforcer notre système d'enseignement primaire.

Certains élèves tombent malades et ne siègent pas aux examens alors qu’ils ont toujours été performants. Du coup ils sont pénalisés. L’évaluation continue pourrait aussi aider à identifier dès le CP1 les élèves qui ont des faiblesses dans certaines matières et des potentiels dans d’autres.

Pour rendre les résultats comparables dans tous les établissements, les enseignants doivent être dotés de compétences de la construction de test et en administration. Le ministère de l'éducation devrait déployer le matériel d'évaluation continue dans tous les établissements d’enseignement primaire.

Pour la mise en œuvre réussie de l'approche de l'évaluation continue, les enseignants vont devoir donner plus de tests, ce qui signifie plus de corrections. Parlant de correction, il est temps que nos correcteurs commencent à considérer les réponses justes. Pour avoir suivi certains enseignants, j’ai eu l’impression qu’ils commençaient leurs corrections avec une seule idée en tête : chercher les fautes. Sanctionner ! C’est une attitude contraire à la notion de correction…

Dans la nouvelle évaluation, il y aurait l'utilisation d'une variété d'instruments d'évaluation, en considérant les diverses composantes de l'apprentissage, non seulement le processus de pensée, mais aussi les comportements et les traits de personnalité.

Un des avantages de l'évaluation continue réside dans son orientation. Comme elle impliquerait la collecte de données, elle fournirait à temps aux enseignants, des données précises pour l'instruction.

Cela pourrait jouer un rôle essentiel dans le diagnostic et l'assainissement des faiblesses des apprenants.

Un autre avantage de l'évaluation continue est qu'elle place les professeurs au centre de toutes les activités d'évaluation des performances. Elle encourage la participation des enseignants dans l'évaluation globale ou le classement de ses apprenants.

Adinani Toahert Ahamada

COMMENTAIRES

Nom

A la Une,309,Abdillah Saandi Kemba,92,Abdou Ada Musbahou,89,Abdou Elwahab Msa Bacar,60,Abdoul Anziz Said Attoumane,15,Abdoulatuf Bacar,95,Abdourahamane Cheikh Ali,69,Aboubacar Ben SAID SALIM,43,Actualité Sportive,2040,Adinani Toahert Ahamada,42,Afrique,1525,Ahmadou Mze,74,Akram Said Mohamed,67,Ali Mmadi,193,Ali Moindjié,75,Anli Yachourtu,80,Assaf Mohamed Sahali,32,Ben Ali Combo,414,Biographie,1,Chacha Mohamed,47,COMMUNIQUE (APO),57,Comores - diaspora,1145,Comores Développement,88,ComoresDroit,425,COMORESplus,50,Comoropreneuriat,18,Cookies,1,Culture et Société,8335,Daoud Halifa,218,Darchari MIKIDACHE,197,Dhoul-karnayne Abdouroihamane,12,Dhoulkarnaine Youssouf,127,Dini NASSUR,142,Djounaid Djoubeir,85,Economie et Finance,1576,Élections 2016,370,Élections 2019,158,Elections 2020,33,Est africain - Océan Indien,3243,EVENEMENTS,52,Farid Mnebhi,341,France,1574,Hamadi Abdou,448,High Tech,822,Ibrahim Abdou Said,7,Idriss Mohamed Chanfi,437,IMAM Abdillah,18,Infos légales,1,Irchad Abdallah,25,Journal Officiel,292,Kamal Abdallah,149,Lettre de Motivation,158,M. Soidrouddyne Hassane,108,Mayotte,2506,MBAE Ahmed Chabdine,11,Mohamed Abdou Hassani,460,Mohamed IBRAHIM MIHIDJAY,104,Mohamed Inoussa,34,Mohamed Soighir,28,Monde,1606,Moudjahidi Abdoulbastoi,32,Nakib Ali Mhoumadi,16,Nakidine Hassane,501,Nassuf Ahmed Abdou,24,Nassurdine Ali Mhoumadi,67,Offres d'emploi,197,Omar Ibn Abdillah,16,Pages,8,Paul-Charles DELAPEYRE,29,People,422,PERSONNALITÉS COMORIENNES,140,PHILIPPE DIVAY,82,Politique Nationale,5664,Publication Article,1,Rafik Adili,48,SAID HALIFA,22,Said HILALI,78,Said Yassine S.A,168,Saïd-Abdillah Saïd-Ahmed,48,Salwa Mag,132,Santé et bien-être,816,SOILIHI Ahamada Mlatamou,50,Toufé Maecha,447,Toyb Ahmed,239,Transport Aérien,1145,Tribune libre,4626,TV DIRECT,3,Youssouf Ben,68,
ltr
item
HabarizaComores.com | Toute l'actualité des Comores: Pour une évaluation continue dans nos écoles
Pour une évaluation continue dans nos écoles
La priorité à ce stade de l'apprentissage et de l'enseignement serait le développement des compétences, d.Pour une évaluation continue dans nos écoles
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlsweYTObZv-04rzwY_pogSihXX_4KQd9pwSHw9cFvuJ9LGOajyA1Iegc2QTO7r9D2UhocQYyJ5epuK_bcLGjd9Rbhp8kzOH4iXMdzxFXlBX0heBLFxCcCbKPPixRvVcxB6erzCakbAARqHKtOvpGa38YP_JtEsi-EP7sWo5fpoUY_M4zyi495Xk1A/w320-h232/Adinani%20Toahert%20Ahamada.png
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlsweYTObZv-04rzwY_pogSihXX_4KQd9pwSHw9cFvuJ9LGOajyA1Iegc2QTO7r9D2UhocQYyJ5epuK_bcLGjd9Rbhp8kzOH4iXMdzxFXlBX0heBLFxCcCbKPPixRvVcxB6erzCakbAARqHKtOvpGa38YP_JtEsi-EP7sWo5fpoUY_M4zyi495Xk1A/s72-w320-c-h232/Adinani%20Toahert%20Ahamada.png
HabarizaComores.com | Toute l'actualité des Comores
https://www.habarizacomores.com/2023/01/pour-une-evaluation-continue-dans-nos.html
https://www.habarizacomores.com/
https://www.habarizacomores.com/
https://www.habarizacomores.com/2023/01/pour-une-evaluation-continue-dans-nos.html
true
8268768984551920237
UTF-8
Chargé tous les articles Aucun article trouvé VOIR TOUT Lire la suite Répondre Annuler la réponse Supprimer Par Accueil PAGES ARTICLES Voir tout RECOMMANDÉ POUR VOUS CATÉGORIE ARCHIVE RECHERCHER TOUS LES ARTICLES Aucun article trouvé avec votre recherche Retour à l'Accueil Dimanche Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dim Lun Mar Mer Jeu Ven Sam Janvier Février Mars Avril Mai Juin Juillet Août Septembre Octobre Novembre Décembre Jan Fév Mar Avr Mai Jun Jul Aoû Sep Oct Nov Déc juste maintenant il y a 1 minute $$1$$ minutes ago Il ya 1 heure $$1$$ hours ago Hier $$1$$ days ago $$1$$ weeks ago il y a plus de 5 semaines Followers Follow CE CONTENU PREMIUM EST VERROUILLÉ ÉTAPE 1: Partager sur un réseau social ÉTAPE 2: Cliquez sur le lien sur votre réseau social Copier tout le code Sélectionner tout le code Tous les codes ont été copiés dans votre presse-papiers Impossible de copier les codes / textes, appuyez sur les touches [CTRL] + [C] (ou CMD + C avec Mac) pour les copier. Table des matières