Le projet d’expérience scientifique, cher aux responsables du Groupe scolaire fundi Abdulhamid (Gsfa), a été lancé avant-hier, mardi, ...
Le projet d’expérience
scientifique, cher aux
responsables du Groupe
scolaire fundi Abdulhamid
(Gsfa), a été lancé avant-hier, mardi,
dans l’enceinte même de l’établissement
à Moroni. C’est l’aboutissement
d’un long processus, qui a
commencé l’année dernière, qui
s’est concrétisé par cette opération
de Micro-sciences destinée à
appuyer les cours théoriques dispensés
dans les matières scientifiques.
“Je voudrais remercier les parents
d’élèves et les généreux donateurs,
opérateurs économiques, personnalités
et artistes qui ont cru en nous et
à l’intérêt du projet pour une
meilleure assimilation des théories
scientifiques enseignées en classe“,
déclare Ali Mzé Ahmed, directeur
général du Gsfa.
scientifique, cher aux
responsables du Groupe
scolaire fundi Abdulhamid
(Gsfa), a été lancé avant-hier, mardi,
dans l’enceinte même de l’établissement
à Moroni. C’est l’aboutissement
d’un long processus, qui a
commencé l’année dernière, qui
s’est concrétisé par cette opération
de Micro-sciences destinée à
appuyer les cours théoriques dispensés
dans les matières scientifiques.
“Je voudrais remercier les parents
d’élèves et les généreux donateurs,
opérateurs économiques, personnalités
et artistes qui ont cru en nous et
à l’intérêt du projet pour une
meilleure assimilation des théories
scientifiques enseignées en classe“,
déclare Ali Mzé Ahmed, directeur
général du Gsfa.
Le projet Micro-sciences est constitué
de Kits individuels permettant
aux élèves, eux-mêmes, de mener
les expériences, sous le contrôle de
leurs enseignants, durant les cours
de physique, chimie et de biologie.
Le coût global est de 7 millions de
francs dont l’école a contribué à hauteur
de 70% et l’association des
parents d’élèves à 30%. “Cette journée
est nécessaire pour nous. On n’a
jamais fait d’expériences en classe.
On travaillait seulement sur les
théories“, soutient Mohamed Elmansoib
Alane, élève de la classe de
3eme/1.
Les élèves des classes du cycle primaire,
collège et lycée de l’établissement
ont, ainsi, procédé à différentes
expériences pratiques avec ce nouveau
matériel. Conçu pour les
enfants, car moins nocif et facilement
utilisable, il est aussi économique
par ses coûts et sa durée de
vie. Source : alwatwan
de Kits individuels permettant
aux élèves, eux-mêmes, de mener
les expériences, sous le contrôle de
leurs enseignants, durant les cours
de physique, chimie et de biologie.
Le coût global est de 7 millions de
francs dont l’école a contribué à hauteur
de 70% et l’association des
parents d’élèves à 30%. “Cette journée
est nécessaire pour nous. On n’a
jamais fait d’expériences en classe.
On travaillait seulement sur les
théories“, soutient Mohamed Elmansoib
Alane, élève de la classe de
3eme/1.
Les élèves des classes du cycle primaire,
collège et lycée de l’établissement
ont, ainsi, procédé à différentes
expériences pratiques avec ce nouveau
matériel. Conçu pour les
enfants, car moins nocif et facilement
utilisable, il est aussi économique
par ses coûts et sa durée de
vie. Source : alwatwan
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