Le Ministère de l’Education Nationale organise, du 20 au 22 mai, une revue sectorielle conjointe qui impliquera tous les partenaires te...
Le
Ministère de l’Education Nationale organise, du 20 au 22 mai, une revue
sectorielle conjointe qui impliquera tous les partenaires techniques et
financiers du secteur de l’éducation aux Comores.
Cette revue sectorielle devrait permettre aux parties prenantes de faire un bilan de la mise en œuvre du Plan Intérimaire de l’Education 2013-2015 (PIE) et formuler des recommandations qui pourront être prises en compte lors de la rédaction du prochain plan sectoriel. « L’UNICEF occupe une position clé pour assurer que le droit des enfants à une éducation équitable et de qualité soit au centre de la planification sectorielle » précise Miriam Mareso, chef du programme éducation à l'UNICEF Comores.
Pour rappel, parmi les objectifs stratégiques du PIE 2013-2015 :
Cette revue sectorielle devrait permettre aux parties prenantes de faire un bilan de la mise en œuvre du Plan Intérimaire de l’Education 2013-2015 (PIE) et formuler des recommandations qui pourront être prises en compte lors de la rédaction du prochain plan sectoriel. « L’UNICEF occupe une position clé pour assurer que le droit des enfants à une éducation équitable et de qualité soit au centre de la planification sectorielle » précise Miriam Mareso, chef du programme éducation à l'UNICEF Comores.
Pour rappel, parmi les objectifs stratégiques du PIE 2013-2015 :
- Elémentaire : assurer l'accès à l'école à 93% des enfants en âge légal d'inscription et l'achèvement du cycle primaire à au moins 74% ; augmenter la taille moyenne des classes de 40 élèves pour une utilisation optimale des ressources publiques ; conduire la réforme de l'approche par les compétences (APC)
- Alphabétisation des adultes : réduire la proportion des analphabètes au sein du groupe d'âge de 15 à 45 ans à 40% ; intégrer des modules préprofessionnels dans la phase post-alphabétisation
- Secondaire général : déployer des efforts significatifs afin de réduire les coûts de production des services tout en conservant la perspective de qualité des services offerts
- Enseignement technique et professionnel : développer des formules diversifiées (notamment en ciblant l'ensemble des métiers et en partenariat avec les acteurs économiques) afin d'accueillir 40% et 50% de jeunes qui respectivement en fin primaire ou de collège, ne poursuivraient pas leur scolarité dans l'enseignement général
- Enseignement supérieur : augmenter les effectifs de l'Université des Comores (UDC) à 6300 étudiants ; assurer le développement progressif d'une formule d'enseignement à distance afin d'accueillir 12,5% des effectifs scolarisés dans le supérieur
- Gestion sectorielle : développer les capacités institutionnelles, organisationnelles et individuelles pour le renforcement des services centraux et décentralisés, la participation communautaire et du secteur privé et la structuration du partenariat et des espaces de concertation.
Dans le cadre de ces journées de travail, l’UNICEF appuie le Ministère de l’Education Nationale dans la réalisation de cette revue qui répond aux OMD/ODD.
